满腔热血洒教育
————记永州东安县花桥学校教师文远云
作者:李中满 蒋佩健  来源:湖南省教育厅新闻中心

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    他教学中注重“授之以渔”,倡导自主、合作、探究的新课程学习方法,一切从学生的实际出发,贴近学生的生活,营造民主、平等、和谐的教学氛围。他的语文课倍受学生欢迎,教学成绩显著。从教25年来,他一直扎根农村学校,工作兢兢业业,默默奉献,赢得了众多师生的肯定和夸赞。他,就是花桥学校教师文远云。

  热爱教育,坚守信仰

  1990年6月,文远云从湖南省零陵师范学校毕业,分配到花桥中心小学教书。

  一个农村孩子端上了铁饭碗,仿佛是鲤鱼跳龙门。当时,文远云是自豪的,仿佛自己就是时代骄子!可是,现实生活总是那样残酷。这些“时代骄子”身居农村,每天粗茶淡饭,手里攥着几张少得可怜的钞票,整天跟不谙世事的小孩打交道,眼看着经济大潮涌动,有些人耐不住清贫动摇了——拉关系,走后门,纷纷改行,走上了升官发财的阳光大道;没有关系的就纷纷下海经商,日后多数也当上了老板……

  文远云在农村学校教书,几年过去了,连女朋友都没找到。这时,文远云的父亲着急了,便费尽心思为他找到了一个改行的好机会。

  当时,有领导答应让文远云到镇团委工作。可是,文远云喜欢教育工作,毅然放弃了这次机会。在文远云的心里,教师就是太阳底下最崇高的职业,他舍不得那一张张灿烂的笑脸和一颗颗求知若渴的童心。

  转眼20多年过去了,文远云的同学有的升了官,有的发了财,很多人为他曾经放弃改行的机会惋惜。可是,文远云毫不后悔。文远云觉得,做自己喜欢的工作,能得到学生和家长的好评,就是一种幸福。

  以身作则,“三心”育人

  文远云从工作中深切地感受到:没有爱就没有教育,对学生要爱得深沉,爱得真切,爱得全面。这样,教师才能与学生真正的心灵相融。

  怎样爱学生?在长期的实践中,文远云总结出了“三心”做法:在思想上正面诱导,做学生的知心人;在学习上因材施教,做学生的有心人;在生活上热情关怀,做学生的贴心人。

  2014年上期,文远云接了一个全校教师都避之不及的六年级班。该班的语文成绩在全县五年级期末质量检测中排名倒数第三。开学没几天,文远云就领略到了该班学生的“风采”:全班40多名学生,会拼读音节的不上20人;经常拖欠作业、打架滋事的学生,更是屡见不鲜。这些学生常常搞得文远云焦头烂额,骑虎难下。

  为了管好这个班,文远云每天早上都风雨无阻地坚持和学生一起参加晨跑、晨操、晨读,教学生逐个字母认读音节,拼读生字。为此,文远云经常忘记了吃早餐。中午,文远云和学生共进午餐,然后到教室辅导学生自习。下午放学后,文远云辅导学生完成各科作业,然后一起锻炼和游戏。晚就寝时,文远云到寝室对学生嘘寒问暖,检查卫生,整理床铺。

  有离校远的学生迟到了,文远云就奉上一碗热气腾腾的早餐。学生遇到困难,文远云就热情地帮助他们。学生犯了错误,文远云就用宽容之心去包容他们。每当学生生日时,文远云就献上一束鲜花或是送上一句真诚的祝福。

  渐渐地,文远云发现:班上的学生守纪律了,懂礼貌了,学习也更自觉了。早上,文远云因忙于工作而忘了吃早餐,总有学生买来早餐:“老师,您辛苦了,要注意身体呀!”中午,文远云有时也去班上坐坐。可学生说:“老师,您去休息吧,我们会努力的!”

  班上的每位学生,文远云都为他们建立了成长记录。每位学生的生日、家长姓名、联系电话、性格爱好文远云都熟记于心,然后因材施教。

  文远云的班上有名学生叫唐先枝,头脑灵活,数学成绩在班上数一数二,但个性特强,爱斤斤计较,脾气十分火爆。开学没几天,唐先枝不是跟同学发生口角,就是跟同学打斗。老师找他谈话,他死不认错,尽说别人的不是。

  文远云知道,如果对唐先枝教育不当,他会成为班上的一颗“炸弹”;如果教育得当,他就能成为班上的领头羊。

  怎样把这块好钢磨砺成一把宝刀呢?

  文远云发现唐先枝极爱打乒乓球,并且水平较高。于是,文远云在班上举行了一次乒乓球比赛。果然,唐先枝过五关,斩六将,一举夺魁。

  文远云隆重地为唐先枝颁发了奖状和奖品,并当着大家的面郑重其事地说:“唐先枝,你敢跟老师比一场吗?”

  “比就比,小菜一碟!”唐先枝满口应承下来。

  “如果你赢了,以后老师就听你的。如果你输了,你以后就得听老师的。”文远云出招了。

  “好!”唐先枝非常爽快。

  文远云心中窃喜:哼,你也不掂量掂量自己。我可是学校的历届教师乒乓球赛冠军哩!

  第一局,文远云以10∶21败。

  “噢,老师输了!”唐先枝一蹦三尺高。

  文远云觉得是时候了。第二局、第三局,文远云连胜两局。

  这时,唐先枝像霜打的茄子——焉了。

  文远云抚摸着唐先枝的头,语重心长地说:“你能夺得班上的乒乓球冠军,学好数学,老师相信你也能学好其他科目。我今天郑重宣布你来当班长,你一定行!”

  从此,争强好斗、吊儿郎当的唐先枝不见了,取而代之的是尊师守纪、勤学好问的唐老枝。全班同学在唐先枝的影响下,学习热情普遍高涨,班风、学风都为之转变。

  文远云不仅善于做个性特强学生的工作,还对所有的学生都有一颗爱心。

  有一次,班上一名叫苏文波的男生高烧达40度,可是他的家离学校有10多公里。文远云亲自带他去医院,陪他打了几个钟头点滴,并为他垫付了医药费。因担心夜晚无人照顾,文远云还骑摩托车连夜把苏文波送回家。苏文波临走时握着文远云冰冷的手,热泪盈眶地说:“文老师,您比我的父母还亲。我一定不会辜负您的期望!”

  为了提高学生的作文基础和写作兴趣,文远云鼓励学生每天写日记,“用我手写我心”,写真人真事,表达真情实感。每次作文课前,文远云都会写一篇下水作文。文远云鼓励学生每天练笔,并把优秀作文收集起来,订成一本本小册子发给学生,让获奖的学生倍感荣耀。从此,班上的学生学习语文和写作的积极性空前高涨。

  功夫不负有心人。在2014年上期全县小学六年级期末毕业检测中,文远云所教班学生取得了可喜的成绩——有2名学生被澄江中学录取,5名学生被天成学校录取,该班语文科在全县年级的排名提升了10个名次。

  勇于创新,成绩显著

  文远云是一个善于学习的人。

  2000年至2002年,文远云自修完成了大专函授学习,还多次参加县继续教育学习。2014年1月,文远云参加了在桂林举办的“全国中小学班级管理艺术与班主任魅力养成高级研修班”学习。

  2005年,文远云申报了中央教科所“全国中小学个性化作文”子课题——“小学生口语交际个性化与作文个性化研究”。

  文远云教学有自己的特色。每年,文远云在学校里都要上公开课,并多次代表学校参加市、县教学比武,其中执教的《字典公公家的争吵》《我会拼图》等课分别获市、县二等奖;所写的思品论文《持之以恒,永不言败》获县一等奖,美术论文《用赞赏的目光,让学生画出心中的画》和语文论文《浅谈小学低年级识字教学》获市三等奖;指导学生作文《我高兴极了》获县一等奖;指导学生合唱《祖国颂》获县三等奖。

  文远云有一颗热爱教育事业的心,因而能在平凡的工作中保持长久的动力。文远云身上有一股使不完的劲,为着自己的信念努力工作,用心书写自己的历史,谱写光辉的明天。

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