身边的好学校田心镇中心学校
————记嘉禾县田心中心校
作者:  来源:湖南省教育厅新闻中心

  田心镇中心学校始创于七十年代。在历经了无数个春秋和岁月的洗礼,以及一代代校长的苦心经营和科学管理后,现在俨然成为了一所极具校园韵味、充满青春活力和积极奋发向上等精神风貌的现代化学校。整个校园规划完整、布局合理,在各级领导的重视和支持下抓住机遇,高起点规划校园建设,不断改进办学条件,提升学校品位,学校面貌更是发生了翻天覆地的变化。

  办学条件日新月异

  学校总占地面积13980平方米,其中绿化面积643.4平方米,建筑面积5818平方米。现有16个教学班,专任教师38人,其中中级职称教师18人,初级职称教师15人,新招聘教师5人,党员14人,本科学历10人大专学历教师28人,学历合格率为100%。现有标准的篮球场1个、60米直跑道、200米的环形跑道各一条,指标均达到小学合格标准。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善。学校藏书15000余册,各学科教学仪器、音像教材配备齐全,

  领导班子团结务实

  学校领导班子由7人组成,平均年龄39岁,班子成员富有活力、凝聚力,战斗力强。在班子建设中,我们本着“人能尽其才,才能称其职”的原则合理调配人员,充分发挥教务处、总务处职能作用,各司其职,各负其责、团结奋进、协同发展,积极营造“严格搞管理,规矩干工作,尽心谋发展,公平待教师”的工作氛围。在实践中,严格实行了“周前汇报,周后总结”的规定。作为学校领导,我们对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事、能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校,并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成校长负责,党员监督、教代会参与的民主与法制管理体制。

  教师队伍素质精良

  我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓,立足当前,放眼未来,用培结合,红专并重。一是注重师德师风建设,我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道德规范》为主要学习内容,以每周例会、定期举行的讲座及节假日举行的各种活动为载体,借党员先进性教育之东风,发挥党员教师的模范带头作用,通过大量细致的思想政治教育,近几年来,我校无教师违反师德的现象,更没有体罚或变相体罚学生等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%,大专以上学历占100%,小学高级教师占47.4%。学校经常组织教师学习现代教育理念,掌握现代教学技能,广大教师积极参与各项教育教学能力竞赛,从2000年至今,教师和学生共有115人次分别获县、市、省、的各种奖励。培养出15名县县级骨干教师和一大批校级骨干教师。三是注重队伍结构整合,全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理,形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。

  学校管理效高质优

  我校以教育改革为动力,创建科学的管理体系,创建适应素质教育的科学的管理机制,构建“德育为首,教学为主,素质为重,育人为本”的育人模式,实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则,形成“优良校风、优质教学、优化个性,全面育人”的办学特色,坚持面向全体学生,以人为本,以学生身心健康,全面发展及可持续发展为前提,以培养学生创新精神,实践能力和合作意识为重点,以学生主动、活泼学习为动力,达到使学生“会做人,会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标,学校建立适应素质教育的科学的管理机制,形成以校长为核心领导班子,组成勤奋务识,廉洁高效、开拓进取的领导集体,群策群力,狠抓管理,依法治校,学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源,激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性,促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力,全体教师确立以人为本的管理思想,树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心,并形成共识。

  1、德育管理。

  学校坚持每周一上午举行升国旗仪式,坚持国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地,加强思想品德教育。经过广大师生的努力,我校面貌日新月异,校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度,规范师生行为。针对新时期学生特点,我们加强学生心理研究,探索不同年龄、不同类型学生心理特点,全面安排德育工作内容,建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。我们坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育,培育优良校风作为德育工作的重点,建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

  2、教师管理。

  (1)制度管人。学校制定了《教职工管理制度》、《教师教学常规管理及奖惩制度》、《文明班级评比制度》、《学校安全管理制度》及学校各项规章制度,规范教师队伍,奖惩分明,充分调动了广大教职工的积极性。

  (2)活动育人。学校开展评选先进教育教学工作者活动,从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核,在教师中形成人人争先,个个争优的局面。开展行风评议活动,加大对教师德行的监督;开展学习典型事例活动,以榜样的力量感染教师。近几年来,学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。

  (3)培训兴人。学校将教师培训纳入正轨,培养教师的学习自学性,鼓励教师积极参加各类培训,提升自身素质。近几年,我校已有多人参加了专升本的学习,有10人已取得本科学历。加强校本培训和上级举办的专业培训,拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式,提高教师的专业素质。近年来,先后安排十多名教师参加市级课改培训,所有教师参加县级课改培训和班主任培训,60%的教师参加国家级和省级远程教育培训,全员参加学校举办的校本培训。

  3、学生管理。

  学校重视培养和调动学生的积极性和主动性,让学生进行自我管理、自我教育、自我监督。发现典型及时表扬。强化安全工作。多年来,我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针,把安全工作作为教育工作的重中之中,狠抓三个“确保”,时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全;二是确保饮食安全;三是确保交通安全。我们狠抓制度建设,层层签订责状,明确责任、确保措施到位。

  4、教学管理。

  (1)严格执行国家《课程方案》开齐开全课程,上好音、体、美、劳、活动等课。本学期,教导处严格规范了常规管理检查督导制度,以促进教师常规工作的高质量开展。本学期,我们坚持落实每月常规检查制度,每月教导处组织人员对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查,及时总结反馈,提出整改意见,不断提高教师常规工作的质量。

  (2)做好帮辅工作。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措,平时我们加强了后进生的管理,建立了跟踪档案,积极探索转化途径,做到对象明确、内容落实,辅导到位,记载详尽,提高转差实效。

  (3)丰富各项活动。学校首创了农村学校少年宫,并成立了乒乓、田径、舞蹈、美术等兴趣小组,利用休息时间开展活动,做到活动有方案、检查有记录、活动质量高,丰富了学生的学习生活。

  5、后勤管理

  加强后勤保障,提升服务意识。提高后勤职工的服务意识,要求后勤职工将学生像自己子女一样对待,耐心细致,微笑服务。抓好学校的财务管理,为学校当好家。一方面,我们严格执行上级文件的收费标准,不乱收、多收学生一分钱;另一方面,我们为学校精打细算,将每一分钱用在刀刃上,保证了学校各项工作的正常开支。建立健全财产和校舍校产档案,完善管理制度,各项管理有条有序。

  办学水平蒸蒸日上

  近几年,在防止学生辍学方面,保证学生在校巩固率方面作出了很多的工作,学生入学率达100%以上。学校通过各种活动和教育学习,培养了学生良好的心理素质,热爱祖国,为祖国建设而努力学习的信念,学生的思想道德情操和精神面貌焕然一新,学生学习的主动性和学生热情普遍提高,经评定学生思想品德合格率达100%,学生讲究学习方法,学习成绩明显提高,学生学业成绩合格率达95%,同时学生的体态、机能都有良好的发展,体育达标率98%以上,教育教学质量稳步提高。

  在过去的日子里,学校取得了一定的成绩,但仍存在不少问题亟待解决。

  机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴。在今后的岁月里,学校将继续振奋精神、坚定信心,迎难而上,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进一步提高教师的思想觉悟和业务能力,不断充分和采纳现代化教学设施和手段,提高学校的教育教学质量,推动学校朝“管理科学化、条件现代化、育人全面化、质量优质化”的方向迈进,努力把教书育人这项惠及广大地方人民群众的民心工程做好、做实。

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