昨日红色摇篮 今天育人殿堂
————记永顺县塔卧苏区小学
作者:彭合玉   来源:湖南省教育厅新闻中心

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  本网讯:(通讯员 彭合玉)永顺县塔卧苏区小学,作为一所具有光荣革命传统、位于偏远山区的农村小学,在短短的几年时间里,学校全县综合评比从排名靠后一跃跻身全县同类学校前列,并先后荣获了“湘西州德育示范校”、“湘西州学习型学校”、“湘西州文明卫生学校”、“永顺县安全文明校园”、“ 永顺县党风廉政建设先进单位”等荣誉称号,成为革命老区教育的一面旗帜,吸引了当地教育界不少有识之士的赞赏。

  “成功的花儿,人们只惊慕她现时的明艳,然而,当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”近日,笔者走进这所学校,并用心感受了他的发展历程。

  欲说当年好困惑

  走进苏区小学,整个校园干净整洁、建筑布局错落有致,教学大楼宽敞明亮,正面墙壁上,“求真务实、勤奋创新”的校训在阳光的照映下熠熠生辉。朗朗读书声、有序教学声,汇成了一首优美的交响曲。

  苏区小学创办于1920年,原为县国民小学,1988年改名为苏区小学,距今已有近百年历史。在这片红色的土地上,经过一代代人的努力、传承、发展,这所历经半个多世纪的革命老区小学,在新一届领导班子的带领下,再一次呈现出生机和活力。

  校长田传福回忆说:“当时我们办学条件非常落后,晴天一身灰,雨天一身泥,师生食堂居无定所,学生就餐日晒雨淋。学生宿舍是低矮破旧的平房,阴暗、潮湿、拥挤、不透气,暴雨天气可能还要搬起被子和别人搭铺,师生都是踏着泥泞坑洼的小道进入学校。没有办公室,我们只能在楼道里办公,教学设备更是停留在90年代初,三尺讲台,两寸粉笔,一本教科书。学生们上体育课,只能在教室里进行”。

  曾经,一位家长无奈地告诉校长,他们不指望孩子以后能考上什么名牌中学、大学,只要能到离家近一些的学校上学,就心满意足了。当时师资力量的薄弱可想而知,自然,生源也就好不到哪里了。面对这些情况,校长多次组织班子成员召开各种会议,广泛征求大家的意见,统一思想,明确了学校第一阶段的发展方向,确立了“德育为先,素质为本,全面发展,教学为主”的办学宗旨和“一年起步,二年发展,三年见成效,五年办成名校”的奋斗目标。

  为有源头活水来

  随着创办合格校项目落户,苏区小学步入了迅速发展的“快车道”。2012年来,项目建设共投入资金500余万元,其中投入基础建设资金350余万元,新建了5层框架结构教学大楼一栋,建筑面积3800平方米;2014年,新建了学生综合大楼一栋,建筑面积2500平方米,每层楼配有公共卫生间和浴室,可容纳400余名住校学生同时吃饭和住宿;新建教师宿舍一栋,解决了所有教师的住房困难;建成了校园围墙,并对校园进行了硬化,拉通了校园网络,安装了监控系统,配备了音、体、美以及各种实验室器材,拥有了多媒体室、计算机室、舞蹈音乐室、美术室、科学实验室、劳技室、图书室、师生阅览室、仪器室及其它相关配套教学用房和设施,藏书2万册,办学条件得到彻底改善。此外,茶林村小经过重建,教学楼、学生食堂和宿舍焕然一新,学生人数突破一百,解决了当地留守儿童入学问题,成为全县村小办学点典范。“苏区中心幼儿园”引进优良师资,完善设备,更新幼儿教育理念,已吸引一百多名幼儿前来就读。

  在采访时,笔者处处感受着人文关怀。田传福校长告诉笔者,无论是新到岗的教师、实习生还是支教人员,刚分到该校,学校都派专人专车迎接并安置办好一切生活用具,红白喜事,学校组织教师全力以赴打理。逢年过节、教师生病或家有困难,校领导亲自登门拜访,解决后顾之忧。当教师有情绪时,校领导耐心谈心交流。为了使新来的外地年轻教师不寂寞、孤单,校领导节假日放弃与家人团聚,陪伴年轻教师。以心换心,以情留人,稳定了年轻教师的思想,增强了学校的凝聚力和教师的责任感,进而在学校上下形成了爱校如家、心往一处想、劲往一处使的良好校风。

  在学校管理中,瞿锐副校长告诉笔者,苏区小学自从2013年以来,以田传福为校长的学校行政班子,在“以德育为先导,以教学为基础,以质量谋发展,以教研求创新”的办学理念及“努力打造农村一流学校,为培养一流人才奠基”的办学目标为指导下,始终站在学校可持续发展的高度上打造学校品牌,把学校当成家庭一样用心经营。

  “不求每个孩子成才,但求每个孩子成人,成为一个有益于社会的人。”这是前任宋新岸校长常说的一句话,也是现任田传福校长秉承的理念。中国自古以来就是礼仪之邦,“忠、孝、礼、义、信”是其精髓。在学生的养成教育上,苏区小学可谓独树一帜,创造性的将博大精深的传统文化融入到每日常规中。学生进入校园的第一个宣传橱窗里,看到的是“二十四孝图” ; 国旗下,聆听的是拳拳爱国情怀;食堂里,明白“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”;花坛玩耍,看到的是“小草在睡觉,请您别打扰”……文化熏陶遍布校园的每一个角落,文明的种子在不知不觉中植入到学生心田。

  十年树木,百年树人,为了让一个好习惯被学生理解、接受、形成,领导和老师不厌其烦地说教、示范、督查。校园里,看不见任何一个教师穿背心和拖鞋;地上的一张纸片、一个烟蒂,谁看见谁拾起;办公室,看不见玩游戏、做杂事的身影,只有伏案备课批改作业的忙忙碌碌。

  下河游泳、进网吧、搭乘“三无车辆”是农村学校普遍存在的三大难题,为解决这些问题,校领导和老师群策群力,与当地政府、派出所、社会爱心人士、家长拧成一股绳,及时调查、走访,跟踪教育。多年来,苏区小学从没有发生过重大伤亡事件。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”苏区教师以严于律己的形象,扎实肯干的作风,影响着学生的言行举止,催生着一批批幼苗茁壮成长。

  芝麻开花节节高

  随着新课程改革的全面启动,面对全新的理念、全新的课程,师生们普遍不适应,旧的传统教学模式不愿丢,新的理念又建立不起来,大家矛盾着、困惑着、埋怨着……校长田传福看在眼里,急在心上。在不露声色之中,他组织学校一班人,深入教学实际,瞄准高标准,立足新起点,认真分析学校现状,探索学校新的崛起之路,把学校工作分成了三大块:视德育工作为学校的灵魂工程;视科研工作为学校的生命工程;视科学管理为学校的效益工程。大胆地提出了“冲出永顺,走向全州,争创农村一流名校”的第二个奋斗目标。

  要办好一所学校,校长必须以身作则,率先垂范。正是凭着这种理念,田传福校长一步一个脚印,带领全体教师,同甘共苦,以干克难,从而使苏区小学工作走出了低谷,学校凸显出强劲的发展势头,教学质量逐年提升。2014、2015年,六年级在毕业检测中,分别有35、26名学生升入永顺县重点初中——溪洲中学,在同类学校中名列前茅,在2015年的教育工作会议上,田传福被授予县“优秀校长”称号。

  一位县领导在苏区小学视察工作时,感动地说:“你们在这样一个地方偏僻、条件艰苦的环境中能够取得这样好的成绩,确实不容易。”

  如今,从中央到地方,各种优惠政策都面向农村倾斜,吸引了一大批有志青年和优秀教师来校工作,为学校发展注入了新鲜血液,推向了一个新的起点。漫步苏小校园,红花绿树、金桂香樟,书声琅琅、欢歌阵阵,这里已成为大山深处土家孩子求学的殿堂。一位当地村民在笔者采访时说:“苏区小学管得严,学生成绩好,把孩子送到这里就读,我放心。”

  金杯、银杯,不如老百姓的口碑。在这片红色的热土上,面对成绩,田传福和他的教职工并不自满,他们正站在新的教学起跑线上,谱写着山区教育的新篇章!(作者:彭合玉)

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